ای نام تو بهترین سر آغاز     بی نام تو نامه کی کنم باز
+ نوشته شده در  سه شنبه دوم آبان 1391ساعت 22:36  توسط زرین دادخواه | 
او در سال ۱۲۹۳ شمسی در روستای پوده سمیرم اصفهان چشم به جهان

گشود . دوره ابتدایی را در  مدت سه سال ونیم طی کرد.در شش سالگی

به همراه پدر و عمویش که از حکیمان زمان خویش بودند ، رهسپار اصفهان

 می شود. دکتر ابوتراب در اصفهان به دبستان و دبیرستان مدرن آن زمان

وارد می شود ودر سال ۱۳۱۰ از دبیرستان "ملیه" که بعدا به دبیرستان

"سعدی" تغییرنام می دهد دیپلم می گیرد . در آن زمان فرستادن دیپلمه ها

 به خارج آغاز شده بود.وی نیز جهت اعزام انتخاب می شود ولی آن طور که

 خود می گوید این پیشنهاد را رد می کند. دکتر ابو تراب در مدرسه عالی

 طب و دندان سازی و دارو سازی به تحصیل علم می پردازد. وی به عنوان "

 اکسترن " و سپس به عنوان " انترن " در یمارستانهای تهران ، موسسه

 رازی و انستیتو پاستورمشغول به کار و در سال ۱۳۱۶ از دانشگاه تهران

فارغ التحصیل می شود. پس از پایان تحصیلات و خدمت نظام وظیفه در

 مطب خود در محله " احمد آباد " ،سپس در خیابان  "شمس آبادی " و سر

 انجام در کوی "جهان نما" اصفهان به طبابت می پردازد.

دکتر ابو تراب در سال ۱۳۲۵ به سمت دانشیاری رشته گیاه شناسی

 آموزشگاه عالی بهداری ،در سال۱۳۲۷ دانشیاری در رشته بالینی داخلی

 آموزشگاه عالی بهداری و دانشکده پزشکی و ریاست بخش  داخلی

منصوب گردید. دکتر ابو تراب رشته تکمیلی قلب شناسی را در دانشگاه

 هاروارد آمریکا گذرانید و به منظور شرکت در کنفرانس های علمی به

 کشورهای انگلستان ،فرانسه ، سویس ،ایتالیا و... سفر  کرد.

وی در سال ۱۳۴۲ به سمت رییس دانشکده پزشکی و دارو سازی و مدیر

 گروه داخلی و اطفال منصوب گردید. او به عضویت در انجمن های مختلف

 علمی از جمله انجمن بین المللی روسای دانشگاهها ،  انجمن قلب

 شناسان آمریکا و انجمن پزشکان انگلستان در آمد.در نهایت دکتر نفیسی

 پس از احراز درجه دانشیاری نشان درجه استادی را در یافت نمود.

دکتر نفیسی در سالهای ۱۳۳۵ تا ۱۳۶۰پر بارترین دوران زندگی خود را می

 گذراند. او از یک طرف به عنوان یک استاد بارز پزشکی دروس طب جدید را

 آموزش می دهد و از طرف دیگر به عنوان یک حکیم و محقق  اسلامی به

 تحقیق در مورد طب سنتی و گیاهی مبادرت ورزیده و به تدوین مباحثی در

 باره اسلام ازدیدگاه پزشکی می پردازد. حاصل این سالهای پر بار تدوین

 بیش از۱۴کتاب و ۸۲مقاله است.

شخصیت او متاثر از سه صحنه متفاوت زندگی است. اول روستای پوده

،دوم شهر اصفهان که محل اصلی زندگی و بالندگی او می شود.وسوم

 محیط نسبتا بارز و متجدد تهران که در آنجا به تحصیل علم می  پردازد. وی

 از همان آغاز با تضادی مواجه بود : تضاد بین تجدد گرایی و سنت گرایی .

ب عبارت دیگر هم عطش فراگیری علوم جدید (که ره آورد غرب است ) و

 علوم پزشکی و روش تحلیل گرایانه مدرن را دارد و هم پایبندی به شیوه

 زندگی سنتی و اصول اسلام شیعی که همواره او را بر جایگاه سنت

 استوار نگاه می دارد. کنگره سراسری بزرگداشت دکتر ابو تراب نفیسی که

 به همت فرهنگستان علوم پزشکی در سال ۱۳۷۵ در تهران برگزار گردید

 هم در این راستا بود. کتاب " نبض حیات " که به مطالعه شرح حال ،زندگی

 و آثار او می پردازد گویای این مطلب است.

ایشان سر انجام در تاریخ ۸۶/۹/۵ دعوت حق را لبیک گفت و به دیار باقی

 شتافت. روحش شاد ،یادش گرامی ، و راهش پر رهرو باد.

 

+ نوشته شده در  دوشنبه هجدهم اردیبهشت 1391ساعت 0:55  توسط زرین دادخواه | 

این آموزشگاه در سال 1384 شمسی تاسیس گردید . مکان این آموزشگاه توسط زنده یاد جناب

 آقای دکتر ابو تراب نفیسی به اداره آموزش و پرورش استثنایی استان اصفهان اهدا گردید و هم اکنون 34

دانش آموز معلول جسمی – حرکتی و دو معلولیتی در این مکان مشغول به تحصیل می باشند.

این آموزشگاه دارای ۵کلاس درس در مقطع  آمادگی (ویژه و جسمی-حرکتی) می باشد. کادر آموزشی و

 توانبخشی مجموعا 21 نفر و متشکل از : مدیر ،معان ،۵آموزگار و دو آموزگار کمکی ، بینایی

سنج ، کاردرمانگر ،فیزیوتراپیست، گفتار درمانگر ، مشاور ،مربی بهداشت ، دو مادر یار و یک نفر

 خدمتگزار وسرایدار می باشد.

معرفی همکاران :

۱- میترا طرقی  ،  مدیر

۲- زرین دادخواه  ، معاون آموزشی

۳- مریم اسدالهی    ،  آموزگار  

۴-امیررضا افشون  ، فیزیوتراپیست

۵-مهناز خلیفه سلطانی  ، مشاور

۶-سمیه داستان پور   ،  آموزگار  

۷-شراره خرم ،مربی بهداشت

۸- سمیرامیس روانشید ، آموزگار

۹-محمد رضا سرجوقیان  ، کاردرمانگر

۱۰-ندا قاضی نور، کاردرمانگر

۱۱-نسترن عفیفی ،فیزیوتراپیست

۱۲- آرزو قیاسی  ،   آموزگار

۱۳-عبداله کرداریان  ، بینایی سنج

۱۴-اکرم متقی  ،    آموزگار

۱۵- حکیمه السادات محمدی ، آموزگار

۱۶-فلورا واعظ  ، گفتار درمانگر

۱۷-صفر علی خسرویان ،سرایدار

 ۱۸-جواهر چوپانی ، مادریار

۱۹ -فاطمه درستکار  ،مادریار

۲۰-اسماعیل نامداریان، خدمتگزار

 

آدرس : اصفهان . دروازه دولت .کوی جهان نما .تلفن  ۲۲۰۸۱۸۵

+ نوشته شده در  دوشنبه هجدهم اردیبهشت 1391ساعت 0:49  توسط زرین دادخواه | 
 
صفحه نخست
پروفایل مدیر وبلاگ
پست الکترونیک
آرشیو
عناوین مطالب وبلاگ
درباره وبلاگ

پیوندهای روزانه
مراکز انجمنهای علمی آموزش معلمان استان اصفهان
شبکه علمی کشور
مرکز تحقیقات استان اصفهان
مرکز تحقیقات معلمان ناحیه 5 اصفهان
مدیریت آموزش و پرورش استثنایی استان اصفهان
خانه ریاضیات اصفهان
جزیره دانش
فرهنگسرا
جستجوگر فارسی
سازمان آموزش و پرورش استان اصفهان
آرشیو پیوندهای روزانه
نوشته های پیشین
خرداد 1393
اردیبهشت 1393
فروردین 1393
اسفند 1392
بهمن 1392
دی 1392
آذر 1392
آبان 1392
مهر 1392
شهریور 1392
مرداد 1392
تیر 1392
خرداد 1392
اردیبهشت 1392
فروردین 1392
بهمن 1391
دی 1391
آذر 1391
آبان 1391
مهر 1391
اردیبهشت 1391
فروردین 1391
آبان 1390
خرداد 1390
اردیبهشت 1390
فروردین 1390
دی 1389
آرشیو موضوعی
ای نام تو بهترین سر آغاز
زندگینامه دکتر ابو تراب نفیسی
آشنایی با مرکز آموزشی و توانبخشی دکتر نفیسی
گرامی داشت روز معلم
چگونه نقاشی کودکان را تفسیر کنیم ؟
عوامل مخل در کلاس درس
افزایش مهارتهای دستی و نوشتن در کودکان معلول جسمی
آشنایی با ویژگیهای مدارس بدون شکست از دیدگاه گلسر
یک تجربه
بهداشت صوتی در معلمان
فنیل کتونوریا
آموزش کاردستی (قطار)
آموزش کاردستی(پروانه)
مسا ئل و مشکلات دوران جوانی
تکنیکهای مفید برای آموزش املاء در پایه اول ابتدایی
با دانش آموزی که دچار حذف یا جا انداختن کلمه یا حر
آموزش کودکان اوتیسم
روشهای کاربردی برای اتکا به خویشتن
دیستروفی عضلانی دوشن (DMD) چیست ؟
انگیزه و تاثیر آن در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان
چگونه نقاشی کودکان را تفسیرکنیم؟
روز جهانی کودک گرامی باد
راهکارهای عملی جهت کمک به کودکان فلج مغزی
12 آذر روز جهانی معلولین گرامی باد
توصیه های کارشناس کاردرمانی
تغذیه و بلع در کودکان فلج مغزی
مسمومیت با سرب در کودکان
گرامیداشت روز معلم
کمردرد (علل و پیشگیری)
بیماری فشار خون خود را جدی بگیریم
چگونه کودکان را به کتاب خواندن تشویق کنیم ؟
چهل اصل شادی بخش در زندگی
روشهايي براي كمك به دانش آموزان مبتلا به بیش فعالی
نداشتن تمرکز می تواند بی علاقگی ایجاد کند
پوکی استخوان (osteoporosis)
راهبردهایی جهت افزایش یادگیری دردوره پیش از دبستان
ادامه راهبردهای افزایش یادگیری دردوره پیش ازدبستان
ادامه راهبردهای افزایش یادگیری دردوره پیش ازدبستان
ادامه راهبردهای افزایش یادگیری دردوره پیش ازدبستان
اختلالات ادراک بینایی
توصیه های کاردرمانی به زبان ساده برای مادران
چگونه ترس دانش آموزان از مدرسه را کاهش دهیم؟
'گفتگو با خدا
 

 RSS

POWERED BY
BLOGFA.COM